Desde al año 2000 se inicia la gestación de lo que hoy llamamos la Web 2.0 Las formas de comunicación, socialización y aprendizaje son diferentes hoy y cambian rápidamente, los usuarios han dejado de serlo para convertirse también en creadores, “prosumers” (Tofler, 1980), consumidores y a la vez productores de información. El papel de la educación, y en concreto el papel de la tecnología educativa, está obligado no sólo a prestar atención, sino a ser partícipe de esta cultura del conocimiento compartido.
A continuación una propuesta del uso de esta tecnología:
MATERIA: DIBUJO
CARACTERÍSTICAS DE LOS
DESTINATARIOS: Nivel
Universitario primer semestre
Aprendizaje basado en el uso de
recursos digitales.
Trabajo mediante proyectos
electrónicos.
Comprensión de lectura: Al
leer el material documental contenido en el sitio.
Confección de bases de datos que le
ayudan a desempeñar habilidades de expresión escrita:
Durante la conformación de su blog. (función informativa, analítica y
formativa)
Trabajo colaborativo virtual: Al
trabajar en equipo, donde cada miembro este comprometido y motivado para
desarrollar una meta común el blog, para su realización no es necesario
reunirse presencialmente puede lograrse por medios virtuales como el messenger.(función
socializadora)
Crítica constructiva: Al
revisar y opinar sobre el trabajo de otros, usando blogs.(función analítica)
INVESTIGACIONES VIRTUALES, Desarrollo de
destrezas de búsqueda de información en línea: uso de la red para mayor información.
(función informativa)
Creatividad: En
el desarrollo de las tareas (función innovadora)
Autoevaluación.
Reflexionar sobre lo aprendido (función analítica)
Evaluación por medios digitales:
Usando software de evaluación se puede realizar cuestionarios de calificación
automática. (función evaluadora)
