El uso de la Web 2.0

 Desde al año 2000 se inicia la gestación de lo que hoy llamamos la Web 2.0 Las formas de comunicación, socialización y aprendizaje son diferentes hoy y cambian rápidamente, los usuarios han dejado de serlo para convertirse también en creadores, “prosumers” (Tofler, 1980), consumidores y a la vez productores de información. El papel de la educación, y en concreto el papel de la tecnología educativa, está obligado no sólo a prestar atención, sino a ser partícipe de esta cultura del conocimiento compartido.

A continuación una propuesta del uso de esta tecnología:

   MATERIA: DIBUJO

CARACTERÍSTICAS DE LOS DESTINATARIOS: Nivel Universitario primer semestre

Aprendizaje basado en el uso de recursos digitales.

Trabajo mediante proyectos electrónicos.

Comprensión de lectura: Al leer el material documental contenido en el sitio.

Confección de bases de datos que le ayudan a desempeñar habilidades de expresión escrita: Durante la conformación de su blog. (función informativa, analítica y formativa)

Trabajo colaborativo virtual: Al trabajar en equipo, donde cada miembro este comprometido y motivado para desarrollar una meta común el blog, para su realización no es necesario reunirse presencialmente puede lograrse por medios virtuales como el messenger.(función socializadora)

Crítica constructiva: Al revisar y opinar sobre el trabajo de otros, usando blogs.(función analítica)

 INVESTIGACIONES VIRTUALES, Desarrollo de destrezas de búsqueda de información en línea: uso de la red para mayor información. (función informativa)

Creatividad: En el desarrollo de las tareas (función innovadora)

Autoevaluación. Reflexionar sobre lo aprendido (función analítica)

Evaluación por medios digitales: Usando software de evaluación se puede realizar cuestionarios de calificación automática. (función evaluadora)